بلجيكا: المدارس تعلن أنها غير متأكدة من الأمان.. وتخالف قرار مجلس الأمن القومي البلجيكي بخصوص عدد التلاميذ

همس نيوز  ـ بلجيكا

ستبدأ مدرسة واحدة من كل خمس مدارس إبتدائية فلمنكية إستئناف الدراسة، وسيكون صف أو صفين فقط إبتداء من يوم الجمعة، وقررت تدريس عدد أقل من التلاميذ عما هو مصرح به بموجب المبادئ التوجيهية لمجلس الأمن القومي البلجيكي.

ليس لدى المدارس ما يكفي من الموظفين للفصول الدراسية، وليست متأكدة من أن كل شيء يمكن التعامل معه بأمان، وفقًا لعينة من حوالي 200 مدرسة تم أخذها من قبل المفتشية التعليمية الفلمنكية.

في أبريل / نيسان، قرر مجلس الأمن القومي أنه في المدارس الابتدائية، يمكن أن تعود الصفوف الأولى والثانية والأخيرة إلى المدرسة اعتبارًا من يوم الجمعة 15 مايو / أيار. بالنسبة للثانوية، تم تعيين المستوى الأخير للعودة إلى الدراسة.

ومع ذالك فإن إرشادات مجلس الأمن الخاصة بإعادة تشغيل ثلاث مستويات ليست ملزمة، و إذا لم يكن لديهم مساحة كافية أو يعتقدون أن خطر السلامة كبير جدًا، فلكل مدرسة تقرر ما تشاء. وفي هذا الصدد قررت حوالي مدرسة واحدة من كل خمس مدارس إبتدائية تشغيل صف واحد أو فصلين فقط، وفقًا للمفتشية.

نظرًا لأنه يُسمح فقط بـ 14 تلميذًا لكل فصل دراسي، فإن العديد من المدارس لا تحتوي على مساحة كافية متاحة. وقال ليفين بويف، كبير مسؤولي التعليم الكاثوليكي لـقناة VRT: “يعتمد الكثير من المدارس على الوضع المتاح لهم بالملموس، على سبيل المثال، عندما يتعين تقسيم الفصول الدراسية، فغالباً ما لا يتوفر في المدارس ما يكفي من المعلمين”.

وأضاف “إنهم يتوقعون الإستمرار في تنظيم الرعاية النهارية لكثير من الأطفال ولا يعرفون كيفية الجمع بين ذلك والتعليم. علاوة على ذلك، لا تنس أنه يجب احترام إجراءات السلامة أيضًا: ارتداء أقنعة الوجه ، وغسل اليدين كثيرًا ، والحفاظ على المسافة الخاصة بك … من الصعب الجمع بينها”.

وأعلنت مدرسة De Ark الابتدائية في مدينة لوفين أنها ستختار إعادة التشغيل على مراحل. وقالت مديرة المدرسة مارتين فولون لـصحيفة “دي ستاندارد”: “لقد اخترنا المسار بأقل المخاطر”. وأضافت: “بصرف النظر عن الأطفال الذين يتم تعليمهم، علينا أيضًا تنظيم رعاية الأطفال، ولا يزال من غير الواضح عدد الأطفال الذين سيستخدمون ذلك”.

وأضافت “يجب أن يتوفر للأطفال أيضًا مساحة للعب والتحرك بطريقة آمنة. وقال فولون “هناك مدارس أخرى تتبع الإرشادات بشكل كامل، ولكن ربما سيتعين عليها قريباً تقليص ذلك”. وأضافت: “نريد أن نبدأ في بداية واضحة وآمنة على مراحل”.

وأضاف بويف: “في بعض الأحيان، تكون مسألة خلق الدعم والثقة بين المعلمين وأولياء الأمور قبل أن نتمكن من فتح بوابة المدرسة أكثر من ذلك”.